愛心為孩子 書香沐心田——福建省開展“中華魂”讀書活動情況匯報

我省“中華魂”主題教育讀書活動謀劃于2008年，啟動于2009年，由省關工委、省司法廳聯手先在全省監所35歲以下服刑在教人員中開展，并實現全員讀書，隨后向監所周邊的社區、學校延伸；接著又拓展到三明市等地，至今歷時8年。8年來，在中國關工委和全國活動組委會辦公室指導、推動下，一年一個主題，越辦越好。先后在光明日報、紅旗畫刊、中國火炬、福建日報等媒體上作過報道，顧秀蓮主任還作出批示：“福建省開展‘中華魂’讀書活動很有成效，他們的經驗值得推廣。” 這項讀書活動，已經成為我省關心下一代工作一個有組織、有載體、有保障、有聲勢、有水平、有影響力的品牌。

回顧8年的活動歷程，我們感到，在廣大青少年中開展“中華魂”讀書活動，有著深刻的內涵，值得總結和研究的東西很多，初步概括“六點”：

1.最大看點：“中華魂”讀書活動意義深遠、作用重大。青少年處在長身體、學知識的時期，具有很強的求知欲、學習欲，青少年又處在世界觀、人生觀和價值觀形成階段，很需要真理、法理、倫理和情理的滲透，從小樹立社會主義核心價值觀。監所服刑青少年，原本也是陽光一代，但由于各種主客觀因素影響而走上違法犯罪道路。他們既是害人者也是受害者，更主要的還是孩子，正處于尚未成熟的年齡段，可塑性強、改好率高，完全可以通過正統教育、正規訓練、正常讀書，把他們教育改造為社會有用之人。“中華魂”讀書活動正是以《祖國在我心中》、《中國精神頌》、《頌歌獻給黨》、《理想點亮人生》、《放飛夢想》、《踐行核心價值觀  凝聚中華正能量》、《遵紀守法  從我做起》等一系列飽含著社會主義核心價值觀的好書，教育引導廣大青少年特別是失足青少年懂得愛黨、愛國、愛民族，知恩圖報；學會做人、做事，演繹精彩人生；養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，做到知行統一。實踐證明，“中華魂”讀書活動，不僅讓書香在校園、社區、農村、企業、軍營、高墻內飄溢，對廣大青少年健康成長成才，對重塑失足青少年的健全人格具有現實指導意義，而且對維護社會和諧穩定也具有十分重要意義。

2.最強支撐點：加強組織領導、提供有力保障。全省監所和三明等市的“中華魂”讀書活動，一直得到各級領導的高度重視、大力支持。時任省委常委、政法委書記徐謙不僅對讀書活動作出批示，還出席經驗交流會發表講話，省關工委主任王建雙在活動開展的各個階段都給予關鍵性的指導。為加強對讀書活動的組織領導，主要采取三條措施：一是強化責任。時任省司法廳廳長陳義興高度重視，把活動列入各監所主官述職范圍，帶頭從人力、物力、財力各個方面給予支持。省監獄局、戒毒局，以及各監所、大隊、中隊的領導都親力親為，做到“三納入”：把活動納入工作規劃、納入領導日程、納入目標管理，列為監所年度工作考核、教育目標考評和爭先創優的重要內容，并提高所占份額；與民警和服刑戒毒人員考核獎懲緊密掛鉤。三明市委、市政府領導高度重視，每年常委會都安排聽取市關工委關于讀書活動的情況匯報，研究解決活動中出現的困難和問題。市關工委牽頭成立了由市委宣傳部、政法部門、教育局、團市委、市婦聯等有關部門參加的讀書活動領導小組，明確了各成員單位的責任，并實行與各縣（市、區）掛包責任制。市關工委常務副主任都做了分工，負責做好掛鉤點的讀書活動。二是舍得投入。各監所實行“8511”、“6361”制度，為服刑人員讀書活動提供充裕的時間；根據需要，每年都作出預算，確保“中華魂”讀本的購買費用；添置音像設備，為讀書活動創造良好的環境和條件。三明市是我省貧困地區，為解決購書經費問題，市委、市政府按人均0.1元預算，撥給市關工委28萬元；市、縣兩級關工委又多渠道籌措資金，有的地方財政撥一點，有的企業和愛心人士捐一點，較好解決了每年購書款60多萬元的問題。三是加強督促。每年都組織人員深入基層督促檢查、總結經驗、發現問題、解決問題，把檢查督促過程變為調研、推動和落實讀書活動的過程。

3.最佳結合點：注重讀書與實踐結合，增強教育活動的實際效果。我省讀書活動堅持在“內化于心、外化于行”上下功夫，引導青少年把從讀書中獲得的正確思想和知識轉化為實際行動。如在“放飛夢想”讀書活動中，引導青少年積極投身到追夢、圓夢的實踐中。一方面，帶領青少年開展社會調查，通過聽、看、比、議，讓他們真正明白“只有共產黨才能領導中國人民實現中華民族偉大復興中國夢”的真理；另一方面，組織青少年去農村、進車間、到基地、入貧困家庭，參加生產勞動、學做家務、幫孤、助困、敬老，從小事做起、從細節做起，培養熱愛勞動、奮發進取的良好品質。在監所，讀書活動緊緊圍繞“提高教育改造矯治質量”這一中心任務，做到“三貼近”（貼近教育改造實際、貼近安全管理實際、貼近服刑勞教人員實際）、“四融入”（融入思想政治教育、融入道德規范養成、融入社會關愛活動、融入監區文化建設）、“五幫教”（思想幫教、文化幫教、親情幫教、生活幫教、心理幫教），使讀書活動與教育改造工作緊密結合、無縫銜接，相互促進、相得益彰，促進服刑人員風貌煥然一新，涌現出許多讀書骨干、改造積極分子，受到減刑減期的學員越來越多。

4.最多給力點：堅持“多力”并舉，整體推進。這是搞好讀書活動的有效路徑。一是營造環境氛圍的影響力。輿論氛圍對人具有極大的影響力作用。各地各監所通過橫幅、標語、宣傳欄、黑板報、文化墻、文化長廊、局域網、視頻、微電影等多種渠道，加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍，讓“中華魂”讀本的基本內容入眼、入耳、入腦。二是加大宣講教育的灌輸力。這是讀書活動的一項基礎性工作。在學校組織教師，在監所組織民警，在社區組織“五老”，先學一步，把握書本內容；先調查一步，摸清青少年需求。在這個基礎上，精心編寫講稿、備好課，以提高輔導的質量和水平。三是增強書本閱讀的滲透力。引導青少年原汁原味閱讀，從通讀到精讀，不斷把書本讀懂、讀細、讀深、讀活，并聯系思想實際，思考問題，寫出心得。堅持用知識豐富心靈，用思考感悟人生，努力實現“內化于心”的目標。四是追求形式方法的吸引力。我們按照青少年特點，開展內容鮮活、形式新穎、寓教于樂、吸引力強的讀書活動。比如，知識競賽、征文演講比賽，這是讀書活動中長盛不衰的方式方法。其中奧妙有三：一是形式好。把競爭意識和競爭機制引入讀書活動，很適合青少年爭強好勝的特點，誰勝誰負、誰強誰弱在比賽場上見分曉。二是平臺好。為青少年提供展示才藝、脫穎而出的機會，你要在競爭中取勝，勢必要讀懂、讀透、讀好書，寫好演講稿，用書中揭示的真理去解決自身遇到的問題。三是影響好。一個孩子演講牽動一群人，包括“五老”、教師、同學、家人，這樣自然出現老少、師生、父母兒女共讀的感人場面。講故事也是深化讀書活動的好形式。“講好中國故事”，是習總書記倡導的，他也帶頭身體力行，無論是出訪時的演講、會議上的發言、調研時的講話、還是報刊上的文章，臨別時的贈言，總書記常常喜歡講個故事。在“中華魂”讀書活動中，我們組織老同志、教師和民警給學生、給學員講歷史故事、革命故事、改革故事、發展故事、家鄉故事、文化故事、英雄模范人物故事，效果很好。

5.最優著力點：整合利用教育資源，調動各方積極性。這是輔導讀書的關鍵性措施。舉監所讀書活動的例子，我們既充分發揮一線民警在讀書活動中的主導作用，也發揮關工委、“五老”和社會專家學者的優勢，同時還挖掘服刑勞教人員中文化水平高、閱歷豐富的職務犯罪人員充當輔導員、文化教員，還通過開展“一對一”、“一對多”的互相學習活動，使教育資源得到挖掘、盤活和充分發揮。

6.最亮閃光點：堅持探索創新，不斷煥發生機活力。主要進行四個方面的探索創新：一是深化讀書活動、提升教育效果。如泉州戒毒所把“中華魂”主題魂，細化為“民族魂”、“法治魂”、“道德魂”、“人生價值魂”，使讀書活動更系統、更具體、更深動、更接地氣。漳州監獄民警積極提高正課輔導質量，創造了“把理講透，讓學員們知道為什么要讀；把課講精，讓學員們會讀；把氣氛搞活，讓學員們愛讀；把獎懲抓嚴，讓學員們想讀”的經驗。泉州監獄創新“三大載體”：用紅色文化激勵人，用傳統文化熏陶人，用科技文化引領人。福清監獄注重“三個結合”：注重點上開局，注重線上推進，注重面上開花。三明戒毒所采取請進來開展幫教，走出去開展現身說法。二是把大墻內的讀書活動向社會上延伸拓展。先從讀書成果反哺社會做起，如泉州戒毒所組織讀書成績顯著的學員，到學校、軍營、企事業單位，為廣大青少年作現身說法，近年來，共舉辦現身說法會23場，受益人數達5.75萬人，取得很好社會效果。接著，在西湖社區抓讀書活動的點，發給社區青少年6700多冊“中華魂”讀本，做到人手一冊。通過組織讀、輔導講、指導寫、登臺比，把社區讀書活動搞得有聲有色，并輻射到鼓樓區、晉安區的幾所學校。演講比賽第一名孩子安排參加全國表彰會和夏令營活動，增強了讀書活動的吸引力和孩子參與的積極性。讀書活動成為西湖文化區“夏趣”的一個重要項目。現在，我們總結推廣西湖社區的經驗，向全省各監所提出“把讀書活動向周邊社區、學校延伸，并開展未成年人‘零犯罪社區、學校’創建活動”的要求。三是建設一支扎根基層的宣講員隊伍。近年來，大力開展的“百千萬”宣講活動，造就了一支“來自基層、服務基層、扎根基層”永遠不走的宣講員隊伍，鍛煉并培育出一批能說會道的口才和筆下生花的文才。四是推動爭先創優活動常態化、規范化。基層讀書活動建立起月點評、季通報、半年小評、全年總評的爭先創優制度。三明市有20多萬名青少年參加讀書活動，每年都評出1400多名“讀書之星”。省關工委、省司法廳堅持每年都召開一次隆重的總結表彰大會，總結交流各地開展活動的經驗，表彰獲得全國全省的讀書先進集體、先進個人、優秀輔導員和讀書積極分子，由高層領導頒發獎牌和榮譽證書。爭先創優活動已成為“中華魂”讀書活動一項雷打不動的常態化、規范化制度。

新形勢下，如何繼續搞好“中華魂”讀書活動，我們將按照這次選題會和陳江旗主任的講話精神，精心謀劃新一輪讀書活動思路。我想用這么五句話概括：一個目標明方向、兩項重點相結合、三支隊伍顯作用、四項機制保長效、五大活動促深化。一個目標明方向，這個目標就是“讀‘中華魂’書、明人生方向、懂做人道理、握做事方法”。這是當前青少年最實的需求、最大的收益、最易接受的活動。兩項重點相結合，“鑄魂”和“實踐”始終是青少年教育工作的重中之重，讀書活動只有緊緊圍繞、結合、融入這兩項重點工作，才能成為有源之水、有本之木。三支隊伍顯作用，一線老師和民警，“五老”和各級領導，以及專家學者，這是讀書活動的三支輔導勁旅，要充分挖掘、整合、盤活和發揮作用。四項機制保長效，就是對已經建立起來的領導責任機制、活動保障機制、獎懲激勵機制和檢查督促機制，要通過調查研究，進一步健全和完善，這是實現讀書活動長流水、不斷線，持續發展、永續作業的制度保障。五大活動促深化，即“百千萬”宣講、征文演講比賽、結對幫教、不斷延伸拓展和爭先創優這五大活動。這是撐起“中華魂主題教育活動”的五個項目、五根支柱，也是組織、推動、深化讀書活動的五大載體。對這五項具體活動，都要精心策劃，以鮮明的主題、新穎的內容、獨到的設計、活潑的形式，讓所有參與活動的人們都深得陶冶、獲得啟迪、受到教育。