以人為本，服務(wù)大局——龍崗區(qū)關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)“菜單式”服務(wù)深受歡迎

龍崗區(qū)“五老”宣講團(tuán)自2014年8月成立以來(lái)，區(qū)關(guān)工委圍繞“找準(zhǔn)定位、講求方法、注重實(shí)效”的工作思路，不斷壯大“五老”宣講團(tuán)的規(guī)模，努力擴(kuò)大宣講的履蓋面、提升宣講水平。目前，區(qū)“五老”宣講團(tuán)已經(jīng)成為了一支有組織、有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，活躍在社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)，為青少年、家長(zhǎng)送上豐盛的“精神大餐”。

一是找準(zhǔn)定位。區(qū)關(guān)工委在“五老”宣講團(tuán)成立之初就明確，“五老”宣講團(tuán)首要的任務(wù)是為全區(qū)青少年服務(wù)，讓他們學(xué)習(xí)到課堂以外的傳統(tǒng)文化、文明禮儀、心理健康、法治安全等知識(shí)，開(kāi)闊視野，受到思想教育。其次為區(qū)關(guān)工委的中心工作服務(wù)。今年，區(qū)關(guān)工委著力抓好青少年的心理、法治、“三愛(ài)”教育，在主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，區(qū)關(guān)工委組織有心理健康、法律知識(shí)功底的“五老”宣傳團(tuán)成員到各街道巡回進(jìn)行宣講，為主題活動(dòng)宣傳造勢(shì)，成為教育活動(dòng)重要的組成部分。

二是講求方法。首先，打造精品課程。根據(jù)15名宣講團(tuán)成員的特長(zhǎng)，量身打造供選課程表，內(nèi)容涵蓋“心理、道德、法治、愛(ài)國(guó)主義、人際交往、文明禮儀、家庭教育”等14個(gè)板塊共計(jì)26節(jié)課程。第二，提供點(diǎn)課“菜單”。將宣講供選課程表發(fā)至全區(qū)各中小學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)，提供“菜單”式點(diǎn)課服務(wù)，做到有課可選、有人能講、隨時(shí)可講。第三，注重培訓(xùn)“充電”。邀請(qǐng)專家對(duì)“五老”骨干宣講員進(jìn)行培訓(xùn)，審定宣講提綱、規(guī)范宣講內(nèi)容，增強(qiáng)宣講技巧，并組織“五老”相互分享心得、借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高宣講水平。第四，強(qiáng)化后勤保障。定期對(duì)在宣講團(tuán)中表現(xiàn)突出的“五老”給予表?yè)P(yáng)，妥善做好“五老”出行等后勤服務(wù)，使“五老”宣講成員在工作中得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)，營(yíng)造良好的工作氛圍，進(jìn)一步提升“五老”宣講成員的工作熱情和積極性。

三是注重實(shí)效。區(qū)“五老”宣講團(tuán)在實(shí)際工作中做好“兩個(gè)堅(jiān)持”——堅(jiān)持圍繞主旋律、貼近生活，堅(jiān)持運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言及形式。在宣講過(guò)程中，避免沉悶、刻版的說(shuō)教，注重與青少年的互動(dòng)，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、做小游戲、情景模擬等方式活躍課堂氣氛，并配合電影、視頻、PPT課件等媒介，使青少年更集中注意力，更樂(lè)于接受。據(jù)統(tǒng)計(jì)，龍崗區(qū)“五老”宣講團(tuán)成立以來(lái)開(kāi)展宣講近百場(chǎng)，受眾人數(shù)達(dá)16734人。“菜單式宣講”模式得到了基層關(guān)工組織及廣大青少年、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。不少宣講團(tuán)成員的家庭教育、心理健康、法治教育課成為宣講菜單上的“招牌菜”，點(diǎn)課率不斷升高，在青少年及家長(zhǎng)中都有了較高的人氣。