搭建“關(guān)愛”平臺 構(gòu)筑“鑄魂”工程

2015年8月24日，習(xí)近平總書記對關(guān)心下一代工作作出重要指示。總書記的重要指示，是黨中央對加強(qiáng)關(guān)心下一代工作的動員令，也是新時期關(guān)心下一代工作的行動指南。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對關(guān)心下一代工作的重要指示，做好關(guān)心下一代工作，要求我們必須立足新階段，提高新認(rèn)識，把握新要求，從大局所需、關(guān)工委所能、青少年歡迎的角度精心設(shè)計“團(tuán)結(jié)教育廣大青少年聽黨話，跟黨走”的工作抓手。在反復(fù)學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，去年，我省關(guān)工委提出以“大手握小手，聽黨話、跟黨走”活動為載體，搭建 “關(guān)愛”平臺，構(gòu)筑紅土地“鑄魂”工程，從而在贛鄱大地上唱響了“愛黨、愛祖國、愛江西的時代旋律。

一、以“大手握小手，聽黨話、跟黨走”活動為載體，實(shí)現(xiàn)“三史”教育的組織整合。

我們提出在全省開展“大手握小手，聽黨話、跟黨走”活動，這是我們貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對關(guān)心下一代工作重要指示的一個實(shí)際行動，也是貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會和《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》的一個重要舉措，更為老同志在時代的舞臺上發(fā)光發(fā)熱構(gòu)建嶄新平臺。

“大手握小手，聽黨話、跟黨走”活動，我們所說的“大手”泛指“五老”，“小手”泛指青少年。這項(xiàng)活動概括起來說表現(xiàn)為一個目標(biāo)、兩項(xiàng)任務(wù)、三個體現(xiàn)。三個體現(xiàn)：就是通過此項(xiàng)活動的開展體現(xiàn)出“五老”對青少年成長成才的殷切期盼，體現(xiàn)出“五老”與青少年手拉手、心連心、真誠幫扶、親情幫教，體現(xiàn)出老少之間在互相交流中心心相印，你尊我敬，相融相通。兩項(xiàng)任務(wù)：就是立足于“鑄魂”，以幫教為基本形式，組織“五老”給青少年講好黨史、國史、家鄉(xiāng)史，為廣大青少年的精神家園建設(shè)提供源源不斷的精神養(yǎng)分；致力于“關(guān)愛”，以幫扶為基本方式，幫助留守兒童等困難青少年群體解決生活、學(xué)習(xí)困難，使他們共享全面建設(shè)小康的發(fā)展成果，切實(shí)感受到黨和政府的溫暖。一個目標(biāo)，就是通過幫扶、幫教，使青少年知黨恩、感黨情、跟黨走。

為穩(wěn)步推進(jìn)此項(xiàng)教育活動的開展，我們與省委黨史研究室聯(lián)合下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)青少年黨史教育的通知》，提出要把黨史教育計劃打造成青少年思想政治教育的精品活動。與省教育廳聯(lián)合召開了全省中小學(xué)校關(guān)工委座談會，強(qiáng)調(diào)要黨史、國史、家鄉(xiāng)史列入教育計劃之中。召開全省關(guān)工委“大手握小手，聽黨話、跟黨走”活動現(xiàn)場會，明確提出，要建立結(jié)對幫教幫扶、檔案管理制度，建立定期檢查、跟蹤問效制度，建立總結(jié)表彰制度，保障這項(xiàng)活動的順利進(jìn)行。提請以省委、省政府兩辦的名義印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作的意見》，該《意見》第二大點(diǎn)，就是“以開展‘大手握小手，聽黨話、跟黨走’活動為抓手，充分發(fā)揮關(guān)工委作用”，特別強(qiáng)調(diào)，抓好黨史國史家鄉(xiāng)史教育，推進(jìn)黨史國史家鄉(xiāng)史進(jìn)課堂、進(jìn)校園。這一系列舉措，使我省“三史”教育活動形成了“依靠黨政領(lǐng)導(dǎo)，教育部門統(tǒng)一部署，關(guān)工委具體實(shí)施，相關(guān)部門積極配合”的教育機(jī)制新格局，實(shí)現(xiàn)了組織力量上的整合與提升。  

二、以“四個一”為幫教主線，推進(jìn)“三史”教育的平臺整合。

以“大手握小手，聽黨話、跟黨走”活動為載體，推進(jìn)“三史”教育的平臺整合，我們主要采取了以下四項(xiàng)措施。第一，結(jié)成了一對對大手握小手的幫教對子。“大手握小手，聽黨話、跟黨走”活動最鮮明的特色就體現(xiàn)為“精準(zhǔn)”二字，通過“一對一”、“一對幾”、“幾對一”的形式，明確幫教對象、幫教模式、幫教內(nèi)容、幫教目標(biāo)，通過以“心連心”互動、“面對面”交流、“手拉手”共進(jìn)、“肩并肩”同行為重點(diǎn)的老少共建活動，使老同志真正走進(jìn)青少年的心靈深處，為青少年講好黨史、國史和家鄉(xiāng)史，打牢他們?yōu)橹袊鴫襞^斗的思想根基。盡管此項(xiàng)活動開展僅不到半年時間，目前，全省已結(jié)成一對對幫教對子達(dá)16萬對。最突出的是南昌市關(guān)工委開展的“雙百工程”活動，已動員“五老”與青少年結(jié)成幫教對子達(dá)3萬余對。第二，組建了一支支“三史”教育的報告團(tuán)隊(duì)伍。在教育活動中，我們注重發(fā)揮老同志是對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育最生動、最感人、最鮮活的優(yōu)勢，各級關(guān)工委先后組建了“五老”關(guān)愛報告團(tuán)3817個，成員達(dá)2.6萬余人，結(jié)合省委提出實(shí)施“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程，大力弘揚(yáng)“井岡山精神”、“蘇區(qū)精神”、“方志敏精神”，推進(jìn)紅色教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，為青少年講歷史講傳統(tǒng)、傳思想傳精神，并以自己的模范行動詮釋、踐行和傳承了紅色基因，打牢他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗的思想基礎(chǔ)，為江西“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”提供源源不斷的正能量。特別使我們感動的是，在這支“五老”隊(duì)伍中先后涌現(xiàn)出了以龔全珍、毛秉華等為代表的一大批先進(jìn)模范人物，在他們身上不僅展現(xiàn)出紅土地“五老”在關(guān)心下一代工作中的別樣風(fēng)采，更體現(xiàn)出他們對培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的使命擔(dān)當(dāng)。第三，打造了一批批青少年思想道德教育的基地。在教育活動中，我們尤其重視教育陣地建設(shè)，注重拓展教育途徑。江西是中國革命的搖籃、人民軍隊(duì)的搖籃、共和國的搖籃、中國工人運(yùn)動的策源地，為教育引導(dǎo)青少年提供了本源性優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)秀文化根基和正確的價值觀導(dǎo)向。近年來，全省共有878個處所場館被各級關(guān)工委掛牌命名為青少年教育基地，特別是萍鄉(xiāng)市安源路礦工人運(yùn)動紀(jì)念館和九江縣“中華賢母園”分別被中國關(guān)工委授予“青少年革命傳統(tǒng)教育基地”和“下一代教育基地”。青少年通過瞻仰革命歷史遺址，聽革命傳統(tǒng)報告，參觀革命紀(jì)念博物館，重走紅軍路等形式，心靈受到了震撼，靈魂經(jīng)受了洗禮，精神境界獲得了升華，在思想上有了沉甸甸的收獲。第四，推出了一個個富有濃郁地方特色的品牌。在教育活動中，我們注重培養(yǎng)和總結(jié)富有濃郁地方特色的典型，充分發(fā)揮典型的引導(dǎo)和帶動作用。我們立足于紅色資源優(yōu)勢，在全省廣泛開展“紅色文化進(jìn)校園”活動，通過讀一本紅色書籍、唱一首紅色歌曲、看一部紅色電影、聽一次紅色故事、寫一篇紅色感言、開展一次紅色實(shí)踐活動等多種形式，寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中。我們結(jié)合江西是人民軍隊(duì)的誕生地的實(shí)情，與有關(guān)部門聯(lián)合開展少年軍校活動，共建立少年軍校276所，通過少年軍校大會操、革命傳統(tǒng)教育、隊(duì)列訓(xùn)練、武術(shù)訓(xùn)練、專業(yè)知識教育等形式多樣的活動，豐富了青少年素質(zhì)教育的內(nèi)容，提升了青少年愛黨愛國愛軍的情結(jié)。此外，我們創(chuàng)建的“留守兒童關(guān)愛之家”、“陽光家園”等均得到社會各界的廣泛贊揚(yáng)。

三、以“四項(xiàng)舉措”為幫扶路徑，提升“三史”教育的功能整合。