關(guān)愛留守兒童須全社會給力

“關(guān)心留守兒童，完善工作機(jī)制和措施，加強(qiáng)管理和服務(wù)，讓他們都感受到社會主義大家庭的溫暖。”今年6月16日，習(xí)近平總書記在貴州調(diào)研時強(qiáng)調(diào)，各級黨委和政府、社會各界都要重視關(guān)愛留守兒童的工作。日前，區(qū)關(guān)工委、區(qū)文明辦、荔城街聯(lián)合開展“關(guān)愛留守兒童、共筑美好明天”為主題的道德講堂活動，實(shí)乃促進(jìn)青少年尤其是留守兒童健康成長之善舉。

青少年是國家的未來、民族的希望。而家庭是人生的第一課堂，也是破解留守兒童困境的關(guān)鍵所在。中國經(jīng)濟(jì)前30年高速發(fā)展，與外來務(wù)工人員的付出是分不開的。可是，家庭的分離、留守兒童的產(chǎn)生，其代價是高昂而沉重的，急需破解與彌補(bǔ)。無可諱言，關(guān)愛留守兒童不僅是黨委、政府的事情，更需要家庭、學(xué)校、社會形成合力，共同努力。

以離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范“五老”為主體的各級關(guān)工組織，是黨委和政府教育青少年的參謀和助手，聯(lián)系青少年的橋梁和紐帶。充分發(fā)揮“五老”政治、經(jīng)驗(yàn)、威望、時空、親情五個方面的優(yōu)勢，力所能及、量力而行地參與關(guān)心下一代工作，有助于破解留守兒童“放養(yǎng)”的困局。誠然，關(guān)愛留守兒童要動員全社會的力量，用心、用情、用法。

關(guān)愛留守兒童須用心。“用心”體現(xiàn)在“真心、真思、真行”6字箴言上。真心，就是起心動念把關(guān)愛留守兒童放在心坎上；真思，就是千方百計為留守兒童著想；真行，就是把對留守兒童的愛落實(shí)到具體行動上來。譬如：針對留守兒童親情撫慰、生活料理、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、安全呵護(hù)五個方面的缺失，聯(lián)合社會方方面面的力量，釋放“六心”正能量，即：愛心清除擔(dān)心、熱心溶化冷心、關(guān)心去掉灰心、耐心置換傷心、誠心換取信心、貼心帶來開心。

關(guān)愛留守兒童須用情。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化總綱領(lǐng)“五倫、五常、四維、八德”，“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、仁、愛、和、平”其思想精華和道德精髓，集中體現(xiàn)在熱情仁愛上。孔子曰：“老者安之、朋友信之、少者懷之”。孟子云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。表達(dá)的都是仁愛之心、親善之情。在贍養(yǎng)孝敬自己長輩時，不應(yīng)忘記其他沒有血緣關(guān)系的老人；在撫養(yǎng)教育自己的小孩時，不應(yīng)該忘記沒有血緣關(guān)系的小孩。這就是把倫理道德及親情推向了最高的思想境界。

關(guān)愛孩子，家庭的倫理道德及親情至關(guān)重要。當(dāng)今的留守兒童，缺乏的正是家長的親情呵護(hù)和“心理陪伴”。親密和諧的親情關(guān)系，能夠給留守兒童帶來精神的撫慰與支撐。為人父母應(yīng)切記：親情慰藉是無法代替的。因此，無論你走到何方，哪怕是天涯海角，都應(yīng)保持與孩子溝通的頻率，以解孩子的“情感饑餓”。有的地區(qū)開展“學(xué)校與家長聯(lián)手解困留守兒童大聯(lián)盟行動”，規(guī)定家長每周與孩子們通一次電話，每月寫一封信或發(fā)一條信息、每月與班主任電話聯(lián)系一次，每學(xué)期至少回家一次與孩子團(tuán)聚的“四個一”做法，值得仿效。

關(guān)愛留守兒童須用法。首先要在強(qiáng)化父母監(jiān)護(hù)責(zé)任，保障青少年親子團(tuán)聚權(quán)的同時，落實(shí)好隔代監(jiān)護(hù)、親屬監(jiān)護(hù)、寄宿學(xué)校監(jiān)護(hù)等監(jiān)護(hù)責(zé)任，努力克服無人管、無力管、無心管的問題。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作意見》，用足、用活、用好學(xué)校寄宿、營養(yǎng)改善和交通服務(wù)等方面保障政策。教育部門和工、青、婦等群眾團(tuán)體，要根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)和部門職責(zé)要求，建立留守兒童臺賬和信息平臺，并組建關(guān)愛留守兒童志愿者隊(duì)伍和公益組織，給留守兒童心靈上的呵護(hù)、生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)、行為上的矯正。