“五老”工作室優(yōu)秀案例——陜西省“呼老師青少年關(guān)愛工作室”

道德之光，照亮前行之路

呼秀珍老師生于 1944 年 12 月，陜西延川人，咸陽市鐵中退休教師。她從教 59 年，受到表彰 50 多次。她是陜西省特級(jí)教師、第六屆全國道德模范、全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國中小學(xué)德育工作標(biāo)兵、教育部授予黨和人民滿意的好老師、全國最美五老，先后受到習(xí)近平總書記 6 次接見。

呼秀珍始終活躍在關(guān)心下一代事業(yè)上。2017 年，榮獲第六屆全國道德模范后，她深感責(zé)任重大，決心進(jìn)一步發(fā)揮道德模范的引領(lǐng)作用，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量，更好地為青少年服務(wù)。在關(guān)工委等單位的幫助下，“呼老師青少年關(guān)愛工作室”（以下簡稱“呼老師工作室”）成立了。

一、熱情接待，耐心解答

作為工作室的創(chuàng)立人，呼老師以極大的熱情投入到工作中。面對(duì)來訪者，呼老師總是熱情、認(rèn)真地傾聽，然后特別耐心地解答，從來不急不躁，從不厭煩埋怨。

面對(duì)教育問題，呼老師以討論的方式向家長傳遞科學(xué)教育理念。她深知，教育是一門藝術(shù)，需要家長和老師共同努力。對(duì)于寫作業(yè)磨蹭的孩子，呼老師建議家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，合理安排作業(yè)時(shí)間。同時(shí)，家長也要以身作則，樹立良好的榜樣。

面對(duì)社區(qū)綜合治理問題，呼老師及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部門妥善解決。對(duì)于烈性犬對(duì)少年兒童人身安全造成危險(xiǎn)的問題，呼老師積極聯(lián)系社區(qū)、派出所等部門，共同商討解決方案。她認(rèn)為，社區(qū)是大家共同的家園，需要大家共同維護(hù)。只有解決了這些問題，才能讓孩子們?cè)谝粋€(gè)安全、和諧的環(huán)境中成長。

面對(duì)青少年心理問題，呼老師像一位慈祥的老奶奶，潤物無聲地幫助青少年化解內(nèi)心的矛盾。她用自己豐富的人生閱歷和教育經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。每一名從“呼老師工作室”出來的孩子都被呼老師的熱情和真誠深深感動(dòng)。

二、傳遞快樂，共育人才

在呼老師的感召下，許多人紛紛加入到關(guān)愛下一代的隊(duì)伍中，成為“呼老師工作室”的一員。

咸陽市渭城中學(xué)校長尚懷奇是“呼老師工作室”的成員之一，他說：“呼老師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守令人感動(dòng)。特別是她的‘工作室’的活動(dòng)，深入社區(qū)，深入下一代，產(chǎn)生了廣泛的影響。就家長面臨的子女教育困惑，呼老師面對(duì)面地答疑解惑，促進(jìn)了家校合力共育人才事業(yè)的發(fā)展，受到了群眾的廣泛關(guān)注和普遍歡迎。我們?cè)敢庠诤衾蠋熅窀姓傧拢堰@項(xiàng)工作做得更好，更實(shí)，而且要堅(jiān)持下去，發(fā)揮更大作用。”

工作室成員陳莉也深有感觸地說：“‘呼老師工作室’自成立之日起，就把引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩幼鳛橹匾氊?zé)，她引領(lǐng)各行各業(yè)的道德模范和先進(jìn)典型，也結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和心得體會(huì)，定期或不定期地與青少年進(jìn)行交談式的溝通，收到非常好的效果?！?/span>

作為中學(xué)語文特級(jí)教師的呼老師，更是通過自己多年積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷，用“紅領(lǐng)巾大講堂”的形式，對(duì)廣大少先隊(duì)員和中學(xué)生進(jìn)行教育。會(huì)場(chǎng)上，隊(duì)員們跟著呼老師大聲誦讀著勵(lì)志歌謠、快樂歌謠，氣氛十分熱烈。呼老師引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使同學(xué)們受到了鮮活的、生動(dòng)的三觀教育。

每學(xué)期，呼老師會(huì)針對(duì)實(shí)際情況，對(duì)全校家長，分年級(jí)進(jìn)行家庭教育的專題講座。比如，給初一年級(jí)家長講：《如何讓您的孩子邁好初中第一步》《家長的責(zé)任是什么？》《憑什么讓學(xué)生愛上你？》《如何調(diào)整自己的期望值》等家長關(guān)心的問題。家長們認(rèn)真聽講，呼老師娓娓道來，每次講座結(jié)束后，仍有很多家長不愿離去，圍著呼老師問這問那，表現(xiàn)出極高的熱情。呼老師還利用暑假，寫作 38 萬字，出版了家庭教育讀本《獻(xiàn)給孩子的愛》，全部免費(fèi)發(fā)放給家長。

每年 3 月 5 日學(xué)雷鋒活動(dòng)日，“呼老師工作室”的主要成員堅(jiān)持為群眾服務(wù)。每年高考期間，“呼老師工作室”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)在西藏民大附中門口服務(wù)三天，民大領(lǐng)導(dǎo)為她們敬獻(xiàn)了潔白的哈達(dá)。

三、傳承教育，桃李滿園

今年 48 歲的李鵬，曾經(jīng)是咸陽鐵中呼老師班的學(xué)生。他從小患先天性視神經(jīng)萎縮，視力僅有 0.1。正是在呼老師的關(guān)懷和幫助下，考入了陜西省特殊教育學(xué)校?，F(xiàn)在是咸陽市渭城區(qū)新興路街道辦事處的一名社區(qū)醫(yī)生，也是“呼老師工作室”成員之一。

前幾年，李鵬的兒子李智繁又上了中學(xué)。呼老師又悉心幫助李智繁提高語文寫作能力。在呼老師的幫助下，智繁在初中三年里在報(bào)刊雜志上發(fā)表了十多篇文章?，F(xiàn)在大學(xué)就讀。呼老師感慨地說：“我教了李鵬和李智繁父子兩代人，讓我感悟到了什么是教育。教育就是這樣，一年又一年，一代又一代，園丁勤耕耘，桃李滿天下。”

如今，“呼老師工作室”又在咸陽鐵中開辦了學(xué)生心理指導(dǎo)中心，幫助同學(xué)們走出心理困惑，放飛心中的希望。呼老師和她的工作室成員們用自己的行動(dòng)詮釋著教育的真諦，傳遞著道德的力量。

“呼老師青少年關(guān)愛工作室”就像一束陽光，溫暖著孩子們的心靈。在呼老師的引領(lǐng)下，越來越多的人加入到傳遞正能量的隊(duì)伍中來，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。我們相信，在“呼老師工作室”的影響下，會(huì)有更多的人成為道德的踐行者和傳播者，讓更多的青少年在關(guān)愛中健康成長。