整合社區(qū)資源 服務(wù)社區(qū)小公民 積極打造“小公民星游記”實(shí)踐活動(dòng)品牌

為豐富青少年暑期生活，從2014年開始，安亭鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)合教育、宣傳等部門，充分利用社區(qū)資源，積極發(fā)揮老同志優(yōu)勢(shì)，組織社區(qū)青少年開展“小公民星游記”實(shí)踐活動(dòng)（簡(jiǎn)稱“星游記”活動(dòng)），取得了一些成效。

一、基本做法

“星游記”活動(dòng)以培養(yǎng)青少年成為家庭小幫手、鄰里小伙伴、社區(qū)小標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士、獨(dú)立小主人等“五小”公民為目標(biāo)，在老同志的指導(dǎo)下，采取學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)手的方式，組織引導(dǎo)社區(qū)小公民參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“智慧星、藝術(shù)星、文曲星、生態(tài)星、健康星、科普星、安全星、敬老星、天使星、創(chuàng)新星”。為了活動(dòng)順利實(shí)施、有效推進(jìn)，我們做了以下工作。

一是設(shè)立“星游記”活動(dòng)指導(dǎo)站。對(duì)照“星游記”活動(dòng)內(nèi)容和需求，通過基層關(guān)工組織推薦、單位自薦，我們選取10個(gè)擁有正規(guī)有序活動(dòng)場(chǎng)所的場(chǎng)館或單位，設(shè)立“星游記”活動(dòng)指導(dǎo)站。如，我們?cè)谏虾Ｆ嚥┪镳^設(shè)立“科普星”指導(dǎo)站，在安亭農(nóng)業(yè)生態(tài)園設(shè)立“生態(tài)星”指導(dǎo)站。另外，我們還在各社區(qū)設(shè)立了“暑期活動(dòng)站”，具體負(fù)責(zé)“星游記”活動(dòng)的組織開展。活動(dòng)站實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)的居、村全覆蓋。

二是組建“星游記”工作隊(duì)伍。以鎮(zhèn)級(jí)“五老”骨干為主、以社區(qū)“五老”志愿者為輔，組建了三支“五老”隊(duì)伍，負(fù)責(zé)協(xié)助開展“星游記”活動(dòng)。一是在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)挑選德高望重、組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)的老同志，組建“星指導(dǎo)”隊(duì)伍；二是通過公開招募，將社區(qū)老同志組織起來組建“星導(dǎo)游”隊(duì)伍，對(duì)本社區(qū)小公民在選擇活動(dòng)項(xiàng)目和方式上給予幫助；三是上門邀請(qǐng)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的老同志，在各活動(dòng)站點(diǎn)組建“星評(píng)員”隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)小公民參加該站點(diǎn)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。四年來，累計(jì)有121位老同志擔(dān)任過 “星指導(dǎo)”，有2411人次的老同志擔(dān)任過“星導(dǎo)游”或“星評(píng)員”。

三是印制“星游記”活動(dòng)護(hù)照。我們?yōu)椤靶怯斡洝被顒?dòng)專門設(shè)計(jì)制作了護(hù)照，指導(dǎo)社區(qū)小公民參與活動(dòng)。護(hù)照上印有小公民基本信息和使用說明，以及10個(gè)實(shí)踐指導(dǎo)站分布情況、聯(lián)系人、行車路線和開展項(xiàng)目及參與方式和活動(dòng)方法。護(hù)照由區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校和社區(qū)“暑期活動(dòng)站”負(fù)責(zé)發(fā)放，小公民憑護(hù)照免費(fèi)到各實(shí)踐指導(dǎo)站參加活動(dòng)，有效期為1年。四年來，累計(jì)有3.08萬人次青少年參與了“星游記”活動(dòng)。

四是建立“星游記”活動(dòng)制度。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，鎮(zhèn)關(guān)工委與未成年思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立了聯(lián)席會(huì)議制度，每年定期對(duì)“暑期活動(dòng)站”、“星游記”活動(dòng)指導(dǎo)站及工作隊(duì)伍進(jìn)行活動(dòng)開展情況評(píng)估，對(duì)未達(dá)到預(yù)期的站點(diǎn)和人員進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。在職責(zé)分工上，關(guān)工組織負(fù)責(zé)組建各類工作隊(duì)伍，宣傳部門負(fù)責(zé)設(shè)立活動(dòng)站點(diǎn)，教育部門負(fù)責(zé)組織青少年參加活動(dòng)。在經(jīng)費(fèi)保障上，鎮(zhèn)關(guān)委和社區(qū)都有“星游記”活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，例如鎮(zhèn)關(guān)工委的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年有10萬左右。在活動(dòng)激勵(lì)上，我們每年都會(huì)根據(jù)青少年參與實(shí)踐活動(dòng)情況并結(jié)合在社區(qū)、學(xué)校、家庭的表現(xiàn)，開展評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)青少年持續(xù)參與活動(dòng)的熱情。截至目前，全鎮(zhèn)有125名青少年獲評(píng)“優(yōu)秀小公民”稱號(hào)，有607名青少年獲評(píng)“五小”公民單項(xiàng)榮譽(yù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

為了提高小公民參與“星游記”活動(dòng)的積極性，我們把整個(gè)活動(dòng)分成10個(gè)項(xiàng)目，組織“五老”引導(dǎo)小公民開展?fàn)巹?chuàng)10個(gè)“星”活動(dòng)。

一是傳承歷史文化，組織引導(dǎo)小公民爭(zhēng)做“智慧星、藝術(shù)星、文曲星”。例如：“安亭圖書館指導(dǎo)站”開展以認(rèn)識(shí)繁體字、學(xué)習(xí)滬語等主題活動(dòng)，提升小公民認(rèn)知傳統(tǒng)語言文化的能力。“翥云藝術(shù)館指導(dǎo)站”以講解館內(nèi)收藏的竹刻、書畫等歷史文物及文物背后的故事，幫助小公民了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化和歷史名人，強(qiáng)化愛祖國愛家鄉(xiāng)的意識(shí)。“同濟(jì)大學(xué)（嘉定校區(qū)）指導(dǎo)站”則組織小公民參觀同濟(jì)校園、了解同濟(jì)歷史、感受高校學(xué)習(xí)氛圍。以此激發(fā)小公民學(xué)知識(shí)、強(qiáng)素質(zhì)的熱情。

二是參加社會(huì)實(shí)踐，組織引導(dǎo)小公民爭(zhēng)做“生態(tài)星、健康星、科普星、創(chuàng)新星”。例如：組織“五老”帶領(lǐng)小公民到“安亭農(nóng)業(yè)生態(tài)園指導(dǎo)站”參觀體驗(yàn)農(nóng)耕操作，學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新理念，感受生態(tài)農(nóng)業(yè)的魅力；“汽車博物館指導(dǎo)站”通過參觀汽博展覽、體驗(yàn)?zāi)M賽道、駕控模擬器等項(xiàng)目，讓小公民了解汽車發(fā)展歷史，感受汽車文化魅力；“安亭鎮(zhèn)社區(qū)創(chuàng)新屋指導(dǎo)站”通過組織學(xué)習(xí)汽車知識(shí)、拼裝汽車模型、四輪驅(qū)動(dòng)賽車等活動(dòng)，讓小公民在動(dòng)手動(dòng)腦中激發(fā)了創(chuàng)新潛能。

三是參與志愿服務(wù)，組織引導(dǎo)小公民爭(zhēng)做“敬老星、天使星、安全星”。在“星評(píng)員”的帶領(lǐng)下，組織小公民到“安亭社會(huì)福利院指導(dǎo)站”為老人們讀書讀報(bào)、表演自創(chuàng)節(jié)目，讓小公民親身踐行“孝”文化；“安亭醫(yī)院指導(dǎo)站”幫助小公民了解“關(guān)愛生命”的意義，為小公民現(xiàn)場(chǎng)演示急救操作。“安亭消防中隊(duì)指導(dǎo)站” 為提升小公民安全意識(shí)和自救技能，請(qǐng)老戰(zhàn)士與小公民結(jié)對(duì)、觀看消防訓(xùn)練、學(xué)習(xí)消防安全常識(shí)、開展互動(dòng)活動(dòng)。

三、主要成效

我們感到，通過開展“星游記”實(shí)踐活動(dòng)，有以下收獲：

一是提升青少年素質(zhì)。很多家長(zhǎng)反映，通過“星游記”活動(dòng)，孩子不僅開拓了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)、激發(fā)了潛能，而且在組織、應(yīng)變、交流等能力方面都有明顯提高。截止目前，有231名參加過活動(dòng)的小公民，主動(dòng)擔(dān)任社區(qū)志愿者，協(xié)助開展“星游記”活動(dòng)，用自己的親身經(jīng)歷向小弟弟小妹妹介紹“星游記”活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二是推動(dòng)社區(qū)治理創(chuàng)新。“星游記”活動(dòng)，不僅強(qiáng)化青少年尊敬長(zhǎng)者、愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動(dòng)的自覺意識(shí)，還通過“五小”公民的評(píng)選激發(fā)青少年關(guān)心社區(qū)建設(shè)的熱情。比如，各社區(qū)引導(dǎo)有能力、有擔(dān)當(dāng)、有熱情的小公民成立“社區(qū)小公民管委會(huì)”，通過組織小公民參與社區(qū)的環(huán)境打掃、垃圾分類等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)小公民自主管理、自我教育，有效促進(jìn)社區(qū)治理。

三是促進(jìn)關(guān)工工作開展。通過四年“星游記”活動(dòng)，鎮(zhèn)關(guān)工委“上下聯(lián)動(dòng)??橫向聯(lián)合”工作模式日趨成熟。作為“星游記”活動(dòng)的延伸，鎮(zhèn)關(guān)工委從今年開始，聯(lián)合更多的社區(qū)單位參與“安亭少年先鋒”系列實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展關(guān)工工作的影響力和凝聚力，贏得了社會(huì)的好評(píng)。

嘉定區(qū)安亭鎮(zhèn)關(guān)工委