北京教育系統關工委召開“五老助雙減”工作部署會暨培訓會

9月8日，北京教育系統關工委組織召開““五老”助雙減”工作部署會暨培訓會。教育部基礎教育司副司長朱東斌、北京教科院課程教材發展研究中心主任楊德軍受邀作輔導報告。北京教育系統關工委主任張雪、副主任線長久出席會議。來自北京各區教育關工委的主管領導、關工委負責人、試點校負責人及參與““五老”助雙減”工作的老教師共計260余人通過視頻方式參會。線長久主持會議。

朱東斌以《狠抓“雙減”工作落地見效，全面推進義務教育優質均衡發展》為題作“雙減”政策輔導報告。他強調，義務教育是基本公共服務，是國民教育體系的根基，具有鮮明的政治屬性。我們要堅定信心，深刻認識“雙減”工作重要性必要性；增強信心，充分認識“雙減”工作進展成效；不能掉以輕心，清醒認識“雙減”面臨的形勢；保持恒心，持續深入推動“雙減”工作落地見效。他還詳細解讀了義務教育發展主要歷程及歷史成就、義務教育優質均衡發展目標任務、推進優質均衡發展的思路舉措。

楊德軍以《北京市課程實施辦法解讀》為題作新課標輔導報告，介紹了“以學習者為中心”的課程育人觀念下課程方案的重要變化，包括培養目標素養化、學科育人協同課程育人、增強課程綜合性、增強課程實踐性以及課程結構優化。圍繞“學科核心素養”，通過數據分析，提出要重點關注學生自我管理、勤于反思等素養的培養。對2022年版新課標與以往課標進行了對比分析，以語文學科為例對新課標課程及結構變化進行了深入剖析。報告生動詳實、全面深入，對“五老”參與“雙減”工作，特別是助力提升教育教學質量具有重要的指導意義。

張雪在培訓會后指出，今天邀請到兩位基礎教育領域的專家為大家作報告，他們的報告有很強的權威性和針對性，對推進““五老”助雙減”工作具有很好的指導作用，希望大家會后認真消化吸收，將培訓內容切實落實到工作中。她回顧了7月份以來““五老”助雙減”工作的進展以及取得的初步成效，對市區兩級教育兩委和區教育關工委的大力支持表示衷心感謝。張雪從“為什么”“做什么”“怎么做”三個方面，對下一階段工作進行了部署。

一是要充分認識““五老”助雙減”工作的重要意義。“雙減”工作是一項重大政治任務，開展““五老”助雙減”工作，是貫徹落實黨中央和國務院關于“雙減”工作的重要決策部署和習近平總書記關于做好關心下一代工作重要指示精神的具體行動，是落實中辦、國辦《關于加強新時代關心下一代工作委員會工作的意見》關于關工委“急黨政所急、想青少年所需、盡關工委所能”的工作方針的必然要求，是落實教育部黨組以及北京市委辦公廳、市政府辦公廳對加強新時代關工委工作意見的務實舉措，也是“五老”老有所為、發光發熱的重要平臺。我們要充分發揮教育系統“五老”學識、經驗、師德師風等方面的優勢作用，助力提升課堂質量、作業設計質量和課業輔導質量，助力推進義務教育優質均衡發展。

二是要明確““五老”助雙減”工作的目標任務。立足北京實際，重點完成好四項任務，即：參與教研、教學指導，做年輕教師發展的“擺渡人”；參與學校課后服務，做學生成長成才的“引路人”；參與家庭教育指導和家校社共育咨詢室工作，做學生、家長的“知心人”；擔任督學，做教學質量和學生成長的“守護人”。具體來說，“擺渡人”，目標是提升課堂教育教學質量，主要任務一是對年輕教師特別是新任教師進行課堂教學指導，加強師德師風建設，二是與學科教師一起進行作業設計的研究。“引路人”，目標是豐富課后服務供給，主要任務一是傳承紅色基因，開展豐富多彩的黨史教育和思政教育活動；二是拓展學生綜合素質，開展各種讀書、征文、演講、音體美及勞動實踐活動，開展科普教育，以及各區自有品牌的傳承中華民族優秀傳統文化的項目。“知心人”，目標是推進家校社協同育人，主要任務一是舉辦家庭教育講座及家庭教育公開課，二是舉辦家校社共育咨詢活動，幫助解決學生成長中遇到的難題，紓解學生、家長的焦慮情緒。“守護人”，目標是為首都教育發展保駕護航，主要任務就是履行督學職責。

三是切實推動““五老”助雙減”工作走深走實。當前，各區教育關工委已經按照市級方案總體要求細化制定本區實施方案，得到區教育兩委的高度重視，選定了試點校67所，組建了“五老”隊伍150余人。下一步，一方面，“五老”要學習領會培訓內容；與學校做好對接，了解學校“雙減”工作成效及難點，明確工作重點和工作任務；主動融入學校教育教學，幫扶年輕教師特別是新任教師成長，幫助他們進行作業設計，助力提升課堂教學質量，主動參與課后服務，助力滿足學生對課后服務差異性、多樣性的需求。另一方面，各區教育關工委要爭取區教育兩委支持，充分發揮領導小組作用；加強與相關部門的溝通和工作協同，摸清區級、校級學科帶頭人、教學骨干的底數，指導試點學校分別制定校級落實方案，開好“五老”和“試點校”的對接會；逐步建立健全““五老”助雙減”工作機制，建立““五老”助雙減”的部門工作協同機制、溝通機制、運行機制、調研交流機制、表彰獎勵機制等；跟蹤““五老”助雙減”工作落實情況，定期與不定期深入試點校調研，協助解決遇到的困難問題；做好年底的調研總結工作，總結初步經驗成效，梳理難點問題，促進工作拓展和常態化。

會議還對統籌推進疫情防控和““五老”助雙減”工作、家校社共育咨詢室試點工作進行了重點部署。